МКОУ "Городовиковская СОШ №2" с 2016 года является инновационной площадкой по реализации инклюзивного образования
По данным Федерального реестра инвалидов по состоянию на 1 ноября 2022 года в Российской Федерации насчитывается 722 тыс. детей-инвалидов, или 2,4% от численности населения моложе 18 лет
Инвалидность является проблемой не только самого человека с проблемами здоровья, но и всего общества в целом. Включение данной категории детей в общеобразовательную систему развития ребенка сопровождается рядом проблем, начиная от обеспечения условий обучения таким детям, до вопросов включения ребенка в межличностную систему взаимодействия со взрослыми, со сверстниками, не имеющими проблем со здоровьем. Таким образом, необходимо решать вопросы и психологического сопровождения социализации детей с особенностями здоровья и нарушениями в развитии.
Число детей с нарушениями в развитии неуклонно растет. В настоящее время примерно 4,5% от общего числа детей, проживающих в России, относится к лицам с ограниченными возможностями. Тому есть ряд причин: дестабилизация отдельных семей и общества в целом, в ряде случаев отсутствие нормальных условий для будущих матерей и их детей. Из десяти младенцев лишь у двух показатели физического и психического здоровья соответствуют норме.
Тема инновационной площадки МКОУ "ГСОШ №2" в 2024-2025 году: «Образовательное пространство как условие развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся в условиях инклюзивного образования».
Цель инновационной площадки на 2024-2025 учебный год: создание целостной, эффективно действующей системы, обеспечивающей оптимальные условия для воспитания и развития детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, направленной на их полноценное развитие и самореализацию.
Задачи инновационной площадки на 2024-2025 учебный год:
- Осуществление научно-методического, психолого-педагогического, медико-социального и информационного сопровождения всех участников инклюзивного образования.
· Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов, включенных в инклюзивные процессы, и всего коллектива школы в целом
· Проектирование процесса взаимодействия различных уровней образовательной системы.
· Формирование инклюзивной культуры у всех субъектов образовательной деятельности.
· Определение уровня удовлетворенности всех субъектов образовательной деятельности результатами и условиями взаимодействия.
В МКОУ «Городовиковская СОШ №2» на начало сентября 2024 г. обучаются 135 учеников, из них – 26 детей с ОВЗ, детей-инвалидов.
III районная Спартакиада, в рамках празднования 78-летия Победы в ВОВ, среди обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
